Radialismo, artes e empreendedorismo na Escola Estadual Professora Julia Kubitschek
Desde agosto deste ano, alunos e professores da Escola Estadual
Professora Julia Kubitschek, no município de Passos, no Sul de Minas,
estão vivenciando múltiplas ações que trazem cada vez mais aprendizado
para os jovens. A instituição oferta o Ensino Médio em Tempo Integral e é
uma Escola Polo de Educação Múltipla (Polem). No Estado, são 44 as
escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, que beneficiam 5.920
estudantes.
Na escola Júlia Kubitschek estão sendo desenvolvidas iniciativas em
diferentes áreas, como empreendedorismo, musicalização, pesquisa e
robótica. As ações são voltadas para as três turmas do 1º ano do ensino
médio, totalizando 93 estudantes.
“Estamos desenvolvendo várias atividades que unem o aprendizado em
sala de aula a ações práticas. A Rádio Atividade, por exemplo, é
transmitida todos os dias na hora do recreio. Temos os professores que
auxiliam, mas são os alunos que ficam responsáveis pela execução. Também
já realizamos a nossa feira cultural, que teve como tema tecnologia,
sustentabilidade e inclusão social”, destaca a coordenadora na Educação
Integral Integrada, Cláudia Luiza Medici Neto Oliveira.
A rádio foi inaugurada há três semanas. Por meio dela, os alunos têm a
oportunidade de ouvir músicas, notícias e recados, como explica o aluno
do 1º ano do ensino médio, Eliéser José do Nascimento. “Cada dia um
aluno fica responsável por comandar a programação. Para produzir as
notícias, fazemos pesquisas durante as aulas. É a primeira vez que
estamos tendo contato com coisas assim e está sendo muito bom”.
A feira cultural da escola também teve a participação dos alunos da
Educação Integral e Integrada. Cada uma das três turmas que participam
da iniciativa desenvolveu uma ação. Uma turma desenvolveu uma casa
sustentável que utilizava energia solar e o protótipo criado pelos
alunos foi apresentado para a comunidade.
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| Uma turma desenvolveu uma casa sustentável que utilizava energia solar e o protótipo criado pelos alunos foi apresentado para a comunidade. |
Outra turma montou uma peça teatral junto com a Apae da cidade. “Foi
tudo bem caseiro. Gravamos cenas dentro e fora da escola. O vídeo traz
uma visão mais ampla sobre como devemos tratar as pessoas e que não
devemos julgar sem conhecer”, diz o estudante André Barbosa de Castro.
Para Ana Danielle Quirino Faria, que também participou da criação do
vídeo, o ficar na escola grande parte do dia ajuda muito na realização
de tarefas diversificadas.
”Tudo que estamos aprendendo aqui está sendo muito útil e novo. Temos
um período maior de convivência com os professores e dá para tirar as
dúvidas. Coisas que eu não sabia que dava para aprender em uma escola
pública estou aprendendo, como a robótica. Além disso, os professores
são muito legais”, conclui Ana Danielle.
Na Educação Integral e Integrada os estudantes também aprendem
conteúdos diferenciados como as aulas de empreendedorismo, que estão
estimulando os jovens a criarem novos negócios.
“Na nossa sala estamos desenvolvendo um projeto que tem como foco a
venda de hortaliças. Estamos utilizando a horta da escola para isso e
aprendendo vários conceitos de empreendedorismo. Ficar na escola assim o
dia inteiro é cansativo, mas estou aprendendo coisas que vão agregar
muito no meu futuro”, conta o aluno do 1º ano, Dionathan Henrique
Pereira Pinto.
Já no conteúdo de musicalização, o professor está trabalhando
diferentes tipos instrumentos e músicas. No dia 29 de novembro, será
realizado na escola um festival interno onde os alunos poderão fazer
apresentações musicais.
Ensino Médio Integral
Em Minas Gerais, o Ensino Médio Integral está sendo ofertado por 44
escolas estaduais que aderiram e corresponderam aos critérios
estabelecidos na portaria 1.145/2016, do Ministério da Educação, que
instituiu o Programa de Fomento à Educação em Tempo Integral.
A implementação ocorrerá de forma gradual, iniciando com 5.920
estudantes do 1º ano do ensino médio e chegando aos demais no final de
três anos.
A proposta pedagógica das escolas estaduais de educação em tempo
integral no ensino médio tem por base a ampliação da jornada escolar –
com 9 horários diários, que representam 45 horas-aula semanais – e a
formação dos estudantes tanto nos aspectos cognitivos quanto nos
socioeconômicos.
O currículo é constituído de duas partes – formação básica, que
compreende as temáticas de cada área do conhecimento indicadas na Base
Nacional Comum Curricular; e flexível, que é composta por três campos de
integração – Cultura, Artes e Cidadania; Múltiplas Linguagens,
Comunicação e Novas Mídias; e Pesquisa e Inovação Tecnológica.
Polo de Educação Múltipla (Polem)
As Escolas em Tempo Integral compõem a estratégia das Escolas Polo de Educação Múltipla (Polem), do programa + Educação, do Governo de Minas Gerais.
Inicialmente, são 57 instituições da rede estadual distribuídas em
todos os 17 Territórios de Desenvolvimento, sendo 44 de ensino médio em
tempo integral.
As Polem ofertam ações pedagógicas em torno de quatro eixos
formativos da Educação Integral e Integrada: Cultura e Artes; Esporte e
Saúde; Ciência, Tecnologia e Empreendedorismo; e Desenvolvimento das
Aprendizagens.
Por Agência Minas - 17/11/2017
Postado por Passos 24 Horas
on 11:05.
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